FOS – Woche 17 (20) – nach Ostern

12 FO1-3 Chemie

Woche vom 20.04.2020 (nach Ostern)

Aufgaben für die 12FO1 – 3 (keine schriftlichen Aufgaben, selbstständiges Wiederholen!)

Überprüfe dein Wissen! Das habe ich verstanden und kann ich in eigenen Worten erklären:

Atomaufbau:

  • wie Kern und Hülle eines Atoms aufgebaut sind
  • was Ordnungszahl und Massenzahl über den Aufbau eines Elements aussagen
  • was Isotope sind und wie sie sich unterscheiden
  • wie ich die Massenzahl eines Isotops berechnen kann
  • wie die Elektronen nach dem Schalenmodell von Bohr auf die Schalen verteilt werden (Haupt- und Nebengruppenelemente)

Radioaktivität

  • wie sich die Strahlungsarten Alpha-, Beta- und Gammastrahlung unterscheiden
    • woraus die Strahlung besteht
    • was beim Kernzerfall genau im Kern passiert z.B. ob ein Neutron oder ein Proton umgewandelt wird, welche Teilchen dabei entstehen, ob ein neues Element entsteht
    • die Reaktionsgleichungen für die Kernumwandlungen aufstellen
    • das Verhalten der Strahlungsarten im elektromagnetischen Feld & Durchdringungsvermögen erklären

Kernspaltung und Kernfusion

  • was passiert bei der Kernspaltung (Kettenreaktion)
  • wie ein Kernkraftwerk aufgebaut ist und wie es funktioniert
    • welche Aufgabe Brennstäbe, Moderator, Regelstäbe (Steuerstäbe) haben
    • wie die Energie entsteht
    • den Unterschied zwischen Druckwasser- und den älteren Siedewasserreaktoren erklären
    • wie die Entsorgung funktioniert
  • wie die Energie bei der Kernfusion entsteht und warum es schwierig ist, einen Fusionsreaktor zu bauen
  1.  

Die Arbeitsblätter findest du im internen BereichIntern 12FO (Passwort)

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11K – Woche 17 (20) – Nach Ostern

11 K1 und 2 – Naturwissenschaften

Woche vom 20.04.2020 (nach Ostern)

Aufgaben für die 11K1 und 11K2 (keine schriftlichen Aufgaben, Wiederholen!)

Überprüfe dein Wissen! Das habe ich verstanden und kann ich in eigenen Worten erklären:

Energie aus der Sicht des Physikers

  • was Energie ist
  • welche Energieformen es gibt
  • was der Energieerhaltungssatz aussagt
  • mit Beispielen beschreiben, wie Energie umgewandelt wird z.B. beim Stabhochsprung
  • woher die Energie stammt, z.B. woher die Lageenergie eines Stausees in den Bergen stammt, welche Energieformen umgewandelt wurden

Energiegewinnung in der Natur

  • für welche Lebensprozesse Energie benötigt wird
  • was autotrophe und heterotrophe Ernährung bedeutet
  • was bei der Fotosynthese bzw. Zellatmung passiert
  • welche Stoffe aufgenommen und gebildet werden
  • woher die Energie kommt und wie energiereiche Stoffe gebildet werden
  • wie Fotosynthese und Atmung zusammenhängen
  • die chemischen Reaktionsgleichungen für die Fotosynthese und Zellatmung aufschreiben
  • in welchen Zellbestandteilen die Vorgänge ablaufen
  • was Chloroplasten, Chlorophyll, Mitochondrien, ATP sind

Kohlenstoffkreislauf und Klimawandel

  • die folgenden Begriffe: Atmosphäre, Biosphäre, Hydrosphäre, Lithosphäre, Plankton
  • den Kreislauf des Kohlenstoffs zwischen diesen Sphären
  • die Vorgänge, bei welchen Kohlenstoff ( in Form von CO2) aufgenommen bzw. abgegeben wird
  • die Zusammensetzung der Atmosphäre
  • was Ozon ist und welche Rolle es für das Leben auf der Erde spielt (Hinweis: es ist nicht Treibhauseffekt)
  • was fossile Brennstoffe sind und wie sie entstanden sind, welche Rolle sie bei der Erderwärmung spielen
  • was der natürliche und der vom Menschen gemachte (anthropogene) Treibhauseffekt ist
  • wie der Treibhauseffekt funktioniert
  • welches die wichtigsten Treibhausgase sind und woher sie kommen
  • den Treibhauseffekt mit eigenen Worten und die folgenden Begriffe verwenden: langwellige Strahlung, kurzwellige Strahlung, Wärme, Treibhausgase, Treibhauseffekt
  • was langwellige und kurzwellige Strahlung ist und wie sie beim Treibhauseffekt umgewandelt wird.
  • Beispiele für langwellige und kurzwellige Strahlung

Die Arbeitsblätter findest du im internen BereichIntern 11K (Passwort)

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